执掌生死簿

贺勤说的(😃)那番话越想越带劲(🙀)，孟行(háng )悠还把(bǎ )自己整得有些感动(🐹)，坐下来后，对着迟砚(🍂)感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学老师口(👉)才不比许先生差啊(🎠)(ā )，什么(me )‘教育是一个过程，不是一场(🥖)谁输谁赢(yíng )的比赛(⭐)(sài )’，听听这话，多酷(🌿)多有范，打死我我(🐫)(wǒ )都说不(bú )出来。

孟(🆑)行悠被他的反应逗(🕢)乐，在旁边(biān )搭腔：谢谢阿姨，我也多(😲)来点。

回宿舍的路上(🥑)(shàng )，楚司(sī )瑶欲言又止，孟行悠被她的(💜)视线看得哭笑不得(🖕)(dé )，主动(dòng )挑起话头：你想问什么就(👪)直接问。

不知(zhī )道，可(😟)(kě )能下意识拿你当朋友，说话没顾忌(⏫)，再(zài )说昨天(tiān )那情(🤝)书也不是你写的。

教(⛩)导主任见贺勤(qí(💥)n )过来，噼里啪啦一通(⛓)呵斥：看看你们班(🥢)的学生(shēng )，简直(zhí )要反了天了，你这个(🍴)班主任怎么当的？(⏲)

迟砚半(bàn )点不让(ràng )步，从后座里出来(🕥)，对着里面的景宝说(🗣)(shuō )：二选(xuǎn )一，要么自己下车跟我走(🎥)，要么跟姐回(huí )去。

孟(🍵)(mèng )行悠喝了一口豆(🏄)浆，温度刚刚好，不(🔦)烫(tàng )嘴，想(xiǎng )到一茬(🏃)，抬头问迟砚：要是(🍠)我喝不加糖(táng )的(✖)怎么(me )办？