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教(jiāo )师或者说学校经常(🛢)犯(🖥)(fàn )的一个大错误就是孤立(lì )看不顺眼(❕)的(💗)。比如，有一人考试成绩很差，常常不及格，有(🏂)的(🏄)教(jiāo )师就经常以拖低班级平(píng )均分为名义(⛪)，情不自(zì )禁发动其他学生鄙视(shì )他。并(🔨)且(🎉)经常做出一个(gè )学生犯错全班受罪的没有(🚫)师德的事情。有的(de )教师潜意识的目的就(🐽)(jiù(🛒) )是要让成绩差的学生受(shòu )到其他心智尚(🧥)未(👊)健全(quán )的学生的排挤。如果不(bú )是这样(🚵)，那(🦋)这(🐛)件事情(qíng )就做得没有意义了。

我(wǒ )深信(💜)这(🔧)不是一个偶然(rán )，是多年煎熬的结果。一凡却(❤)相信这是一个(gè )偶然，因为他许多朋(pé(🏕)ng )友(🏭)多年煎熬而没有结果(guǒ )，老枪却乐于花天酒(😀)地，不思考此类问题。

中国几千年来一直(🚋)故(🔋)(gù )意将教师的地位拔高，终于拔到今天这(👚)个(💕)完(wán )全不正确的位置。并且(qiě )称做阳光(🕞)下(🏒)最(❕)光辉的(de )职业。其实说穿了，教(jiāo )师只是一(🥇)种(🚥)职业，是(shì )养家口的一个途径，和(hé )出租车司(🍾)机，清洁工(gōng )没有本质的区别。如(rú )果全(🈁)天(🚄)下的教师一个月(yuè )就拿两百块钱，那倒是可(⛲)以考虑叫阳光下最(zuì )光辉的职业。关键(😊)是(🦑)(shì )，教师是一个极其简单(dān )的循环性工作(🌙)，只(🖐)要(yào )教材不改，永远就是两(liǎng )三年一个(⚫)轮(💉)回(➖)，说来(lái )说去一样的东西，连(lián )活(huó )跃气(💷)氛(🤙)用的三流笑话(huà )都一样。这点你只要留(liú )级(👈)一次，恰好又碰到(dào )一样的老师就知道(🧛)了(🔖)(le )。甚至连试卷都可以通(tōng )用，只要前几届考过(✒)的小子嘴紧，数理化英(yīng )历地的试卷是(🕣)能(😂)用一(yī )辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩(😳)以(🚼)外没(méi )有什么体力活了，况且(qiě )每节课(🍑)都得(🎡)站着完全(quán )不能成为工作辛苦的(de )理(lǐ(⬛) )由(🚰)，就像出租车司机(jī )一定不觉得坐着是一种(🍠)幸福一样。教师有愧(kuì )于阳光下最光辉(📽)的(🌁)职(zhí )业的原因关键在于他们(men )除了去食堂打(🏥)饭外很少暴露于阳光下。

一凡(fán )说：别(🚧)，我(😚)今天晚上(shàng )回北京，明天一起吃个(gè )中饭(🧛)吧(💊)。

今年大家考(kǎo )虑要做一个车队，因为(wé(🌑)i )赛道(🤱)上没有对头车，没有穿马路的人，而(ér )且(⚫)(qiě(💔) )凭借各自的能力赞助(zhù )也很方便拉到。而且(🔝)可以从此不在街上飞车(chē )。

于是我的工(⚽)人(🛏)帮他(tā )上上下下洗干净了车，那家伙估计只(✒)看了招牌上前来改车，免费洗(xǐ )车的后(🔪)半(🗾)部分，一分(fèn )钱没留下，一脚油门消(xiāo )失不(⛷)见(🖨)。

第二是善于(yú )打小范围的配合。往往(wǎ(🌗)ng )是三(🤮)个互相认识的哥(gē )儿们，站在方圆五米(🏠)(mǐ(🐥) )的(de )一个范围里面，你传(chuán )我我传他半天，其他(🛬)七个人全部在旁边观赏(shǎng )，然后对方逼(🐦)近(🖲)了，有一个哥儿们(这个哥儿(ér )们往往是站得(🔓)最靠近自家大门的)支撑不住，突然想起(🎁)来(🍣)要扩大战(zhàn )线，于是马上醒悟，抡(lún )起一脚(🛏)，出(🥟)界。

总之(zhī )就是在下雨的时候我们(men )觉得无聊(🌏)，因为这样(yàng )的天气不能踢球飙车(chē )到(🌲)处(🚝)走动，而在晴天的(de )时候我们也觉得无聊，因为(💡)这样的天气除了(le )踢球飙车到处走动以(📝)(yǐ(🥪) )外，我们无所事事。