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贺勤(qín )走到两个学生(shēng )面前站着(♊)，大(dà )有(😆)护犊子(👌)的意(yì(🗃) )思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得(dé )很对(🙍)，但我(wǒ )是(shì )他们(⌛)的班主(💽)任(rèn )，主(♿)任说他(🔤)们(men )早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有(yǒu )理有据, 教育是(🛎)(shì )一个(🕺)过程，不(🦄)(bú )是一(🏊)场谁输谁赢的比赛。

贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠(yōu )还把自己整得(dé )有些(😋)感动，坐(🦄)(zuò )下来(🌖)后，对着(zhe )迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先(xiān )生(🤟)差啊，什(shí )么(me )‘教(🌊)育是一(🍐)个(gè )过(😇)程，不是(💭)一(yī )场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说(shuō )不出来。

是吧(ba )是(🤹)吧，我一(⛓)下(xià )子(🍈)就抓住(🤩)了重(chóng )点，虽然我不会说，但我的理解能力还是很不错(cuò )的。

你好。迟(chí )梳也(✴)对她笑(🕊)了(le )笑，感(🔢)觉并不(🎶)(bú )是难相处的。

孟行悠扶额：真不要，谢谢您了大(dà )班长。

两个(gè )人(rén )僵持了快一(🖖)分(fèn )钟(🛁)，景宝见(🚱)哥(gē )哥(🚄)软硬不吃，不情不愿地松开他的腿，往孟行悠面前走。

迟梳(shū )无奈：不了，来不及，公(🐳)司(sī )一(🤭)堆事。

思(🦊)想(xiǎng )开(🏛)了个小差，孟行悠赶紧拉回来，问：那你为什(shí )么要跟我说？

孟行悠蹲下(⛴)来(lái )，对(🕎)小朋友(⭐)笑(xiào )：(📵)你好呀，我要怎么称呼你？

孟行悠一直觉得贺(hè )勤这人脾气好(hǎo )，好得像个软(ruǎ(🏌)n )柿子，一(🐤)点战(zhà(🖋)n )斗力都(🥤)没有，所以才被领导穿小鞋，在班上也没有威信。