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孟行(há(😙)ng )悠自我打趣，轻(qīng )巧把(📟)自己那(nà )些乱七八糟的心思(✍)盖过去：想(🖲)做我朋友门槛可不低，班(bān )长(🔦)你还差点火(💁)候。

教导主任(rèn )见贺勤过来，噼(🔖)里啪啦一通(🦊)呵斥：看看你们班的学(xué )生(💖)，简直要反了(🦎)天了，你这(zhè )个班主任怎么当(💂)的？

回宿舍(shě )的路上(🚍)，楚(chǔ )司瑶欲言又止(🥀)，孟行悠被她(tā )的视线(➕)看得哭笑(xiào )不得，主动(dòng )挑起话头：你想(😋)(xiǎng )问什么就直(zhí )接问。

几乎是(🃏)话音落的一(🎷)瞬(shùn )间，孟行悠看见奥迪后座(🥤)溜(liū )出来一(🍡)个小朋友，还是初秋，小朋友已(👼)经穿上了羽(🛩)绒服，脸上戴着口罩，裹得(dé )像(🕜)个小雪人。

这里是视角盲(máng )区，从外面窗户(🏝)瞧不见，除(chú )非从前门(🔕)进(jìn )教室。

迟景，你(nǐ(🌒) )这样很没礼(lǐ )貌。迟砚(🤮)却不哄(hǒng )，只沉声说(shuō )。

迟梳很严肃，按住孟(🐂)行悠(yōu )的肩膀，与她平视：不(🚑)，宝(bǎo )贝儿，你(🐽)可以是。

哥，我不(bú )回去。景宝抱(📌)住迟砚的腿(🚐)，死活不肯放手。

想说的东西太(👾)多，迟砚一时(🏹)抓不到(dào )重点，看见前面有一(🔥)辆熟悉(xī )的车开过来，他只好挑了最(zuì )紧(🏔)要的跟孟(mèng )行悠说：(🌗)我弟情(qíng )况有点特(✏)殊(shū )，他怕生，你别(bié )跟(🦈)他计较。

贺勤走到两个学(xué )生面前站着(zhe )，大(🕔)有护犊子的意思, 听完教(jiāo )导(🍾)主任的话，不(🥊)紧不慢地说(shuō )：主任说得很(🍛)对，但我是他(⚡)们的班主任，主任说他(tā )们早(🚋)恋，不知道依(💸)据是什么(me )？我们做老师的要(🦎)劝导学生(shēng )，也得有理有据, 教育是一个(gè(💀) )过程，不是(shì )一场谁输(🐗)谁赢的(de )比赛。