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六班后(🍴)门大开着，迟砚和(hé )孟行悠站在教室最(🐿)(zuì(🌎) )后(🕒)面略显突兀，引得经过的人(rén )总会往教室(🕔)里面看几眼，带着(zhe )探究意味。

这点细(xì )微表(🚦)情(👣)逃不过迟砚的眼睛，他(tā )把手放在景宝的(🈷)头(🍂)(tóu )上，不放过(guò )任何一个让他跟外(wài )界接(〽)触的机会：悠崽跟你说话(huà )呢，怎么不(💬)理(🏊)？(🏹)

迟(chí )砚突然想起(qǐ )一茬，突然问起：你刚(🛅)跟他说你叫什么来着？

这(zhè )都是为了(⭐)班(😕)级(🃏)荣誉(yù )还有勤哥。孟行悠笑着回。

迟(chí )梳略(🤨)有深意地看着她，话里有(yǒu )话，暗示意味不(✈)要(🚕)(yào )太过明显：他从不跟女生玩，你头一个(✋)。

孟(🐬)行悠(yōu )摇头：不吃(chī )了，这个阿姨加料(lià(🌕)o )好耿直，我今晚不会饿。

你使(shǐ )唤我还挺(🥦)顺(⛑)口(💐)。迟(chí )砚放下笔，嘴上抱怨，行动却(què )不带耽(🗡)误的。

文科都能学好的(de )男生，心思是不是(🍸)(shì(🏥) )都(👮)这么细腻？

孟行悠涂完卷轴(zhóu )的部分，瞧(🐩)着不太满意，站在桌子上总算能俯视(shì )迟砚(✔)一回，张嘴使唤他：班长(zhǎng )，你去讲台看看(🍀)，我(😅)这里颜色(sè )是不是调得太深了(le )。