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孟行悠从桌子上跳(tiào )下来，看见迟(chí )砚的眼(yǎn )镜还放在旁边的椅子上，举(⛳)起来叫他(🗒)，你不戴(dài )眼镜怎么看啊，拿去(qù )戴着。

贺勤说(shuō )的那番(fān )话越想越带劲(jìn )，孟行悠还把自己(🏂)整得有些(🎵)感动(dòng )，坐下来后，对着迟(chí )砚感慨颇多：勤哥一(yī )个数学老师口(kǒu )才不比许先生差啊，什(🌎)么‘教育(❇)是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。

孟(🗒)行悠涂完(🕍)卷轴(zhóu )的部分，瞧着不太满(mǎn )意，站在桌子(zǐ )上总算(suàn )能俯视迟砚一(yī )回，张嘴使唤他：班(✍)长，你去讲(🎡)(jiǎng )台看看，我这里颜色(sè )是不是调得太(tài )深了。

可惜他们家没(méi )参照物，一个个全是理科生(📖)，妥妥的直(🥪)男品种。

孟行(háng )悠长声感叹：没想到(dào )你是这样的班(bān )长。

这显然不是景宝想要听的话，他(📮)没动，坐在(🍟)座位(wèi )上可怜巴巴地说：我(wǒ )我不敢自己去(qù )

贺勤走(zǒu )到两个学生面前站着，大有护犊(🍴)子的意思(📂), 听完(wán )教导主任的话，不紧(jǐn )不慢地说：主(zhǔ )任说得(dé )很对，但我是(shì )他们的班主任，主任(🚑)说他们早(🚞)恋，不知道依据是什么(me )？我们做老师的要劝(quàn )导学生，也得(dé )有理有据, 教育是一个过程，不(⬜)是一场谁(🚀)输谁赢的比赛(sài )。