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迟砚晃到孟行(há(⬅)ng )悠身边来，盯着黑板上(shàng )人物(🐧)那处空白，问：那块颜色很多，怎么分(🏤)工？

施(shī )翘本来想呛(qiàng )呛回(😡)去，可(kě(🐓) )一想到自己那个还吊着石膏(🗃)的大表姐，又把话给憋(biē )了回(🌩)去，只(zhī(🌟) )冷哼一声，再不敢多言。

在孟行(🍻)悠看来这个镜片已(yǐ )经很干(🏜)净，根本(🎚)不需要(yào )擦，不过手好看的人(📼)，擦起眼镜来也是赏心悦目的(de )。

难得这(🏟)一(yī )路她也没说(shuō )一句话，倒(🍇)不是觉得有个小朋友在拘束，只是怕(😅)自(zì )己哪句话不(bú )对，万一触(📏)(chù )碰到(🦆)小朋友的雷区，那就不好了。

现(🎷)在不是，那以(yǐ )后有没有可(kě(🎦) )能发展(😫)一下(xià )？

孟行悠听出这是给(🤹)她台阶下的意思，愣了几秒，感(🌤)觉掩饰(🆚)来(lái )掩饰去累得(dé )慌，索性全(💮)说开：其实我很介意。

迟砚(yà(😣)n )你大爷(🐝)。孟(mèng )行悠低声骂(mà )了一句。

贺(📀)勤走到两个学生面前站着，大有护犊(🛅)子(zǐ )的意思, 听完(wán )教导主任(💍)的(de )话，不(🍑)紧不慢地说：主任说得很对(🗂)，但我是他们的(de )班主任，主(zhǔ )任(👑)说他们(👾)早(zǎo )恋，不知道依据是什么？(🤝)我们做老师的(de )要劝导学生(shē(🐖)ng )，也得有(🛴)理(lǐ )有据, 教育是(shì )一个过程(👨)，不是一场谁输谁赢的比赛。

迟(🔴)砚被她(🈚)笑(xiào )得没脾气，不咸不淡地说(🌨)：你也不差，悠二崽。