日本老师和学生jazz

宋嘉兮想(💪)了下：初(chū )初暂时(shí )没有男(ná(🤝)n )朋友，不过也(yě )快了。

不是。宋嘉兮(❎)抿唇笑(🏋)，朝对面的两人说了句之后就到(📟)一侧接电话去了。

等宋嘉兮气喘(😟)吁吁的跑到教室时(shí )候，班(bān )长(😡)递给(gěi )她一个(gè )信封，里面装(zhuā(📿)ng )着明天(🍠)晚上飞美国的飞机票，以(🦆)及学术(🥨)交流的请帖，请帖看上去很精致(🍮)，上面宋嘉兮的三个字更是清晰(😵)(xī )到不能(néng )再清晰(xī )了。

姜(jiāng )映(🗻)初在(zà(🈴)i )桌子下(xià )面掐了(le )掐她的(🙉)腰，直接(☝)把宋嘉兮的腰给掐红了才作罢(📱)。

嗯，你手机是不是没电了啊，给你(😦)打电话你都不接。

消(xiāo )息刚发(fā(🏢) )出去，没一分(fèn )钟蒋慕(mù )沉的电(⛷)(diàn )话就(🚏)打了过来，姜映初看了眼(📴)她来电(❔)显示，挑了挑眉：查岗的来了。

宋(🌍)嘉兮敲了敲门, 往里面走了过去(🍜)：老师，您找我(wǒ )？

蒋慕(mù )沉眼(🗣)里(lǐ )闪(🦉)过一(yī )丝心疼，快步的走(💙)了过去(🔦)，一把将人拥入怀里，低头亲了亲(🌖)她的发丝：怎么了，怎么还哭了(🏞)。

一般来说，别人(rén )花费一(yī )小时(🌜)才(cái )能消化(huà )的知识(shí )，她十(shí(🐖) )分钟就(🎚)可以解决了，即使是很难以理解(🐦)的，宋嘉兮也总能快速的解答出(🏾)来，分析出来。所以老师对她特(tè(⛺) )别的关(guān )注，总(zǒng )期望着(zhe )能出来(❗)(lái )一个(⏺)‘医学天才’，给学校争(🌧)光，也给(🔘)她的老师争光。

蒋慕沉失笑，弯了(💼)下嘴角：好，一定想你。